據(jù)有關(guān)資料顯示：目前我國(guó)1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬(wàn)人，而這3000萬(wàn)人中大部分是在校學(xué)生。據(jù)北京師范大學(xué)教育心理研究所的專家估計(jì)：目前有30%以上的學(xué)生患有“心理綜合癥”，這么高的比例不得不引起老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和警惕。 另一方面，教師的心理健康也是十分值得社會(huì)關(guān)注的，請(qǐng)先看看下面來(lái)自人民網(wǎng)教育頻道的數(shù)據(jù)：中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查結(jié)果顯示，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來(lái)占到了被調(diào)查教師的82.2%。39.2%的被調(diào)查者面臨壓力，有工作倦怠、心理健康等各方面的生存狀況不佳等問(wèn)題；只有28.8%的被調(diào)查教師心理健康狀況比較好。
教育系統(tǒng)心理解決方案要求建立心理咨詢輔導(dǎo)室，它是心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場(chǎng)所，是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。
中小學(xué)心理健康教育，是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。加強(qiáng)心理健康教育，培育青少年及廣大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)和良好心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。教育部、共青團(tuán)中央、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)高度重視加強(qiáng)青少年心理健康教育，不斷推動(dòng)相關(guān)工作。
1.在心理健康教育過(guò)程中，需要特定的環(huán)境和設(shè)施來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，可以借助教育系統(tǒng)心理解決方案中的環(huán)境和設(shè)施來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)、干預(yù)。
2.教育系統(tǒng)心理解決方案既與學(xué)校德育工作緊密聯(lián)系，是學(xué)校德育工作的組成部分和重要補(bǔ)充，又相對(duì)獨(dú)立具有專業(yè)性，與德育工作不盡相同、不能相互替代。
3.教育系統(tǒng)心理解決方案的工作可以與班主任工作緊密聯(lián)系，幫助班主任老師更好的開展德育工作。
4.對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙；對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并要向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
5.開展面向全體師生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)及心理訓(xùn)練等。
6.指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，向他們提供科學(xué)的教育方法。
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